νευρογνώση και εκπαίδευση 4
https://source-wiki.win/index.php/%CE%9D%CE%B5%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%88%CF%85%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%91%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7_%CE%95%CE%BD%CE%B7%CE%BB%CE%AF%CE%BA%CF%89%CE%BD:_%CE%A0%CF%8C%CF%84%CE%B5_%CF%84%CE%B7_%CE%A7%CF%81%CE%B5%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CF%8C%CE%BC%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B5_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%A4%CE%B9_%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BB%CE%B1%CE%BC%CE%B2%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9
Η νευρογνώση και εκπαίδευση συνδέονται όλο και περισσότερο, καθώς η κατανόηση του πώς μαθαίνει ο εγκέφαλος βοηθά στη δημιουργία αποτελεσματικότερων διδακτικών στρατηγικών. Για παράδειγμα, η γνώση για τη λειτουργία της μνήμης εργασίας μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερο σχεδιασμό μαθημάτων, ενώ η ενίσχυση των νευρικών συνάψεων μέσω επανάληψης βελτιώνει τη διατήρηση της πληροφορίας.